Master Universitario di II Livello in
Sviluppo di competenze gestionali del Dirigente Scolastico
settembre 2010 - settembre 2011
 Direttore scientifico prof.ssa Maria Teresa Lupidi Sciolla Coordinatore
Prof. Andrea Pintonello
In collaborazione con Partner
La Casa Editrice Spaggiari consente a tutti gli iscritti al Master un accesso gratuito annuale alla banca dati.
PRESENTAZIONE
La scuola sta vivendo un cambiamento profondo, sia a livello normativo, sia a livello sociale. Pur coinvolgendo tutti gli attori del sistema scolastico, i mutamenti riguardano in maniera sostanziale la figura del dirigente scolastico, che si trova a rivestire un ruolo di grande responsabilità: deve infatti non solo svolgere compiti burocratici, ma essere capace di attrarre e motivare il personale e far vivere gli allievi in un clima proficuo e sereno, riuscendo al contempo a essere efficiente nell’uso delle risorse ed efficace nel conseguimento di risultati educativi, gestendo un’organizzazione complessa, non chiusa in sé ma estesa al territorio. È pertanto indispensabile offrire ai dirigenti una formazione non solo “tecnica”, ma una preparazione ampia e sfaccettata, tale da sviluppare competenze nuove, delicate, complesse. La prima delle quali è la capacità di far emergere il meglio degli altri protagonisti della scuola: insegnanti, collaboratori, genitori, allievi.
Il master è indirizzato agli aspiranti dirigenti scolastici, alle figure di sistema, ai docenti, ai formatori, ai dirigenti stessi.
OBIETTIVI FORMATIVI- Pianificare e programmare (elaborare progetti culturali e strategici, attivare iniziative promozionali e comunicative, selezionare e gestire fornitori di servizi)
- Gestire relazioni e partnership (presidiare le dinamiche della domanda del territorio, presidiare le relazioni sociali e istituzionali del territorio, gestire i partenariati a livello locale, regionale ed extraregionale)
- Gestire strutture e processi organizzativi (organizzare risorse tecniche e umane in funzione di risultati, presidiare efficienza ed efficacia dei processi, gestire progetti complessi)
- Gestire del personale (selezionare e valutare collaboratori, creare e gestire gruppi, gestire conflitti, motivare il personale)
- Gestire le risorse strutturali, economiche e finanziarie (applicare norme e tecniche della gestione economica di una scuola, utilizzare la contabilità per centri di costo, conoscere e applicare i requisiti delle norme di sicurezza e igiene)
- Valutare i risultati e controllare la qualità delle attività di istruzione e formazione
Profilo professionale finale
Dirigente scolastico inquadrato nella dirigenza dello stato (Area V della Dirigenza), è (Decreto legislativo n.165/01) "responsabile della gestione delle risorse finanziarie e strumentali e dei risultati del servizio. Nel rispetto delle competenze degli organi collegiali scolastici, spettano al dirigente scolastico autonomi poteri di direzione, di coordinamento e di valorizzazione delle risorse umane. Opportunità
Il master da l’opportunità di (previo riconoscimento del titolo): - avere un punteggio aggiuntivo di punti (1) per i docenti di ruolo, con particolare riferimento alle graduatorie interne di Istituto;
- avere un punteggio aggiuntivo di punti (3) per i docenti inclusi nelle graduatorie per le supplenze.
- in base all’art.6, comma 3, del Regolamento n.140 del 26/06/08 per il reclutamento dei Dirigenti scolastici, il conseguimento del master consente, in relazione alla valutazione dei titoli, una significativa attribuzione del punteggio massimo per i titoli (pari complessivamente) a 30 punti.
DESTINATARI
Il Master è rivolto a Dirigenti scolastici, Docenti e Formatori laureati (Laurea Magistrale). Numero partecipantiAl Master sarà ammesso un numero massimo di 40 partecipanti; il corso verrà attivato con un numero minimo di 25 iscritti. La SSF Rebaudengo, con decisione motivata, potrà in deroga attivare il Master con un numero di iscritti diverso, fatta salva la congruenza didattica ed economica.
Requisiti di ammissione
Al Master o Corso sono ammessi coloro che con almeno 5 anni di esperienza cumulativa nella istruzione/formazione ed in possesso di titolo di laurea di durata almeno quadriennale (vecchio ordinamento) o specialistica (nuovo ordinamento).
Non è ammessa l’iscrizione contemporanea in diverse Facoltà con l’intento di conseguirvi Gradi Accademici.
Modalità di ammisione
L'ammissione dei candidati avverrà previa valutazione del curriculum, a cura del Direttore Scientifico e/o del Coordinatore del Corso. Nel caso in cui si ricevano domande di pre-iscrizione che superano il numero minimo prestabilito, farà fede la data di ricezione della domanda compilata on line. DURATA E FREQUENZA
Il Master si svolgerà nel periodo compreso tra settembre 2010 e settembre 2011.
Le lezioni si svolgeranno il venerdì pomeriggio ed il sabato, per complessive 11 ore a settimana.
La frequenza alle lezioni è obbligatoria e per il conseguimento dei titoli si richiede almeno il 75% di presenza per ogni singolo insegnamento.
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Il Master prevede un totale di 1500 ore e consente l’acquisizione di complessivi 60 crediti formativi universitari ECTS (1 ECTS - European Credits Transfer System - corrisponde a 25 ore di lavoro dello studente ed include 7/8 ore di lezioni frontali) o CFU
Area di formazione teoricaPrevede 308 ore di teoria ed insegnamenti propedeutici, per complessivi 44 CFU. - Psicologica, Sociale, Pedagogica (8 CFU)
- Tecnica e normativa (9 CFU)
- Organizzativa e gestionale (15 CFU)
- Progettazione e valutazione (12 CFU)
Le lezioni frontali prevedono un totale di 153 ore in aula e 155 ore in FAD. Area di formazione pratica
È finalizzata alla costruzione delle competenze operative e di etica professionale.
Stage (350 ore, 14 CFU), da svolgere alla fine del master presso sedi di formazione e/o istruzioni convenzionate. Project work finale (2 CFU).
Metodologia
Il corso supera l’idea di una formazione passiva basata sul trasferimento di sapere teorico mediante lezioni frontali per adottare una formazione attiva, centrata sul rispetto delle modalità di apprendimento degli adulti. Per questo viene privilegiata una didattica attiva basata su lezioni teoriche, laboratori e project-work, nei quali si sperimentano dai partecipanti le applicazioni di metodi e abilità teoriche.
A queste si aggiunge il tirocinio individuale in cui si sviluppano competenze difficilmente trasferibili con altre metodologie, sarà inoltre un opportuno uso della formazione a distanza, con lo scopo di migliorare l’efficienza del processo formativo e la sua flessibilità, consentendo una fruizione del master svicolata dalla presenza in aula.
La valutazione prevede tre modalità: l’utilizzo di lavori di gruppo e prove individuali all’interno dei diversi insegnamenti; l’utilizzo dei laboratori e dei tirocini come strumento di valutazione attraverso colloqui con tutor e docenti; la discussione di un progetto finale definito e condiviso con il Comitato scientifico.
Valutazione in itinere e finaleAlla fine di ogni insegnamento verrà svolto un esame scritto. La prova finale comporta la preparazione di un project-work sviluppato durante il tirocinio. TITOLO RILASCIATOGli allievi che, al termine del corso, avranno accumulato una frequenza pari al 75% delle ore di lezione, superato gli esami relativi ad ogni insegnamento, completato lo stage e discusso la tesi finale, conseguiranno il Diploma di Master Universitario di II livello in "Sviluppo di competenze gestionali del dirigente scolastico", rilasciato dalla Facoltà di Scienze dell'Educazione dell'Università Pontificia Salesiana di Roma.
SEDE DIDATTICA
Le attività didattiche si svolgono presso la SSF in Piazza Conti Rebaudengo 22, Torino. Per info
Tel: +39 011 2340083 - Lunedì ore 09.30 - 15.00
- Martedì - Venerdì ore 9.30 - 12.30
E-mail:
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Coordinatore Organizzativo
Dott. Andrea Pintonello
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Tel. (+39) 011 2340083
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