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Psicologia Scolastica - Profilo PDF Stampa E-mail

Master Universitario di I Livello in
PSICOLOGIA SCOLASTICA

ottobre 2010 - settembre 2011 

 Direttore Scientifico
Prof. Rocco Quaglia
 
Coordinatore Didattico
Prof.ssa Ada Dondè
 
 
 
Avviso: partecipa gratuitamente al convegno: L'educazione ai tempi di internet "Nuova-mente Media tra opportunità e rischi" il 24 e 25 settembre.
 
PRESENTAZIONE
La SSF Rebaudengo propone un Master universitario di I livello in Psicologia Scolastica per rispondere al bisogno formativo delle figure che operano oggi in campo educativo nella scuola. Una risposta efficace per affrontare le realtà sempre più complesse che si presentano quotidianamente. La SSF Rebaudengo (SSF Cospes - Area Formazione) si avvale infatti del profondo knowhow acquisito in campo formativo con allievi, docenti e genitori in 52 anni di attività in questo campo.
Conoscendo gli allievi delle Scuole di ogni ordine e grado la SSF considera opportunamente le difficoltà della crescita, le peculiarità proprie di ogni fase di sviluppo, i bisogni di socialità e di relazione. Allo stesso tempo, la comprovata esperienza della SSF ha permesso di comprendere a fondo la realtà dell'insegnamento e l'azione educativa dei genitori, considerando le problematiche che gli adulti si trovano ad affrontare nell’azione educativa-formativa. In questo panorama si inserisce il progetto di offrire alla scuola professionisti con tutte le caratteristiche richieste.
Il Master si propone di sviluppare conoscenze e competenze dei partecipanti nel costruire interventi orientati alla valutazione e all'analisi delle esigenze dell'Istituzione scolastica ed a rilevare le specifiche realtà che in essa si generano al fine di facilitare la comunità scolastica nel raggiungimento dei suoi obiettivi formativi ed educativi.
  
 
OBIETTIVI FORMATIVI
Il master si propone di preparare l'esperto in psicologia scolastica in grado di  esercitare attività di:
  • integrazione delle differenze culturali
  • consulenza rivolta a docenti, allievi, famiglie
  • formazione al personale scolastico e alle famiglie
  • consulenza specialistica rispetto ai processi educativi e didattici
  • organizzazione per promuovere la qualità del funzionamento scolastico
  • orientamento
  • progettazione di interventi preventivi e di promozione del benessere
  • valutazione del singolo e del sistema
  • coordinamento e di costruzione della rete con gli enti esterni e il territorio

Profilo professionale finale
Esperto in psicologia scolastica
L’intervento dell'esperto in psicologia scolastica:
  • si indirizza in modo particolare al benessere e alla qualità del clima scolastico e della vita professionale dei docenti,
  • risulta sempre più indispensabile e rispondente ai bisogni che le diverse componenti del sistema scolastico (docenti, genitori, allievi, personale ausiliario) esprimono.
  • ha come finalità precipua quella di coordinare la collaborazione di tutti i protagonisti dell'azione educativa al fine di raggiungere gli obiettivi  comuni che le agenzie coinvolte si prefiggono.
 
Opportunità
Le opportunità di intervento dell'  esperto in psicologia  scolastica, oggi più che mai, sono molto richieste nell’ambito scolastico costretto a confrontarsi non solo con i contenuti disciplinari e con le didattiche specifiche, ma anche con i processi, con le relazioni, con problematiche e disagi manifestati dagli alunni, dai quali  cui dipendono il successo o l’insuccesso scolastico e la soddisfazione o l’insoddisfazione personale dello studente e del docente.
L' esperto in psicologia  scolastica è un professionista altamente qualificato in grado di affiancare e fornire consulenza, proporre modelli di intervento alle diverse parti dell’istituzione educativa: consiglio d’istituto, dirigente scolastico e docenti. Inoltre rivolge la propria competenza anche alle problematiche generazionali ed alla interazione genitori e alunni.
Grazie alla legge sull’autonomia infatti, sono sempre più numerosi i singoli istituti (di ogni ordine e grado) che si avvalgono di professionisti esperti in psicologia scolastica in qualità di consulenti.
  

 
DESTINATARI
Il Master è rivolto sia a neo laureati in laureati in Psicologia, Scienze dell'educazione, Scienze della Formazione e Servizi Sociali, che abbiano interesse ad avviare una collaborazione con le scuole in qualità di consulenti; sia ad operatori (in possesso di uno dei titoli sopracitati) che abbiano una comprovata esperienza di attività svolta in ambito scolastico educativo e che sentano il bisogno di approfondire le conoscenze peculiari legate al proprio ruolo.
Per tutti gli altri candidati interessati a partecipare, in possesso di altro titolo di studio, la SSF rilascerà un Attestato di partecipazione che potrà servire per il riconoscimento di crediti universitari.
 
Numero partecipanti
Al Master sarà ammesso un numero massimo di 50 partecipanti; il corso verrà attivato con un numero minimo di 30 iscritti. La SSF Rebaudengo, con decisione motivata, potrà in deroga attivare il Master con un numero diverso di iscritti, fatta salva la congruenza economica e didattica.

Requisiti di ammissione
Al master sono ammessi come allievi ordinari coloro che sono in possesso di una Laurea triennale, laurea specialistica o laurea vecchio ordinamento in Psicologia, Pedagogia, Scienze dell’Educazione, Scienze della Formazione e Servizi Sociali.

Potranno essere accettate domande di iscrizione sotto condizione per gli studenti che dichiarano di acquisire il diploma di laurea entro la sessione straordinaria 2009/2010 o la sessione invernale 2010/2011.

Potranno essere ammessi al Master come allievi straordinari coloro che non possiedono i titoli sopra citati, ma possiedono almeno un diploma di scuola superiore: in questo caso verrà rilasciato dalla SSF un attestato di partecipazione e dei relativi esami sostenuti.
È data la possibilità di accedere come allievo ospite pre frequentare singoli insegnamenti con la facoltà di sostenere gli esami relativi. Per l’iscrizione a singoli insegnamenti il costo è di € 50,00 per ogni credito formativo più € 200,00 come quota fissa di diritti segreteria.
 
Modalità di ammissione
L'ammissione dei candidati avverrà previa valutazione del curriculum (verifica dei titoli).                                      La documentazione verrà visionata dal 2/10 al 16/10 dai docenti responsabili, prof. ssa Ada Dondè e prof.ssa Daniela De Prosperis. L'esito dell'ammissione al master verrà comunicata via mail dal 17/10.

Nel caso di un numero di iscritti superiore a 50 verranno ammessi nell’ordine coloro che posseggono:
  • laurea triennale in psicologia (potranno essere iscritti sub condicione coloro che pensano di laurearsi entro la sessione invernale – febbraio/marzo)
  • laurea magistrale o specialistica  in psicologia
  • laurea in scienze dell'educazione
  • laurea in scienze della formazione
  • laurea in Servizi Sociali
 
E' prevista la possibilità di frequentare il master anche a coloro che non posseggono i titoli sopra citati: come allievi straordinari, in questo caso verrà rilasciato il solo attestato di partecipazione con l'indicazione delle ore frequentate.
 
Il candidato, contestualmente alla domanda di iscrizione on-line, entro il 02/10/2010, dovrà effettuare  un pagamento € 250,00, come anticipo della rata di iscrizione.
 

 
DURATA E FREQUENZA
Il Master si svolgerà nel periodo compreso tra ottobre 2010 e settembre 2011.
Inizio delle lezioni: 25 ottobre. 

Le lezioni si svolgeranno il sabato e la domenica, per complessive 14 ore a settimana.
La frequenza alle lezioni è obbligatoria e per il conseguimento dei titoli si richiede almeno il 75% di presenza per ogni singolo insegnamento.
  

 
ORGANIZZAZIONE DIDATTICA
Il Master prevede un totale di 1500 ore e consente l’acquisizione di complessivi 60 crediti formativi  universitari CFU (1 CFU - European Credits Transfer System - corrisponde a 25 ore di lavoro dello studente ed include 7/8 ore di lezioni frontali), così suddivisi:  
 
Per un totale di 1150 ore di docenza
  • 336 ore di insegnamento frontale più studio teorico (46 CFU)
  • 814 ore di studio individuale ed assistito, ripartite nele diverse aree tematiche.

  • 150 ore di stage (6 CFU): 42 ore frontali (di cui 21 in presenza di progettazione, supervisione e verifica) + 108 ore di  lavoro per preparazione personale, riflessione teorica e stesura della relazione
  • 75 ore di conferenze extra-aula (3 ECTS)
  • 200 ore per l’elaborato finale (8 CFU).
 
Le 150 ore di stage si potranno svolgere presso Istituti scolastici e di formazione convenzionati con la SSF Rebaudengo.
 
La didattica si articola nelle seguenti aree formative:
  • Pedagogica : 19 crediti complessivi per un totale di 133 ore di lezione frontale.                           
  • Psicologica: 11 crediti complessivi per un totale di 77 ore                                                        
  • della comunicazione: 16 crediti complessivi per un totale di 112 ore di lezione frontale

Metodologia
Ciascun insegnamento comprenderà una parte teorica e momenti esperienziali attraverso lavori di gruppo, simulazioni, filmati, simulazione di casi e analisi di situazioni concrete.

 
Valutazione crediti pregressi
In questo percorso è previsto il riconoscimento di crediti pregressi (fino a un massimo di 10 CFU), con conseguente riduzione del carico formativo richiesto, per gli allievi provvisti di Titoli Universitari o che hanno frequentato, presso altre Università o Facoltà universitarie, discipline affini o previste dal curriculum accademico del master.
 
La domanda di riconoscimento deve essere presentata su apposito modulo presso la Segreteria Didattica, entro e non oltre il 15/10/2010.
 
 Modulo di richiesta riconoscimento crediti  
 
Il riconoscimento di crediti formativi pregressi e l'eventuale esenzione da frequenza ed esami di tali discipline sarà possibile, a giudizio dei docenti responsabili (Responsabile della valutazione è la Prof.ssa Ada Dondè) purché tali Corsi di Studi siano già definitivamente conclusi e gli insegnamenti precedentemente seguiti e gli esami superati possano essere, per loro affinità, valutati ai fini dell'abbreviazione.
La pratica è soggetta al versamento del contributo di Euro 50,00 per l'attivazione. Veraranno ritenute valide le domande corredate di chiara documentazione scritta consegnata (spedita) in Segreteria (esami sostenuti, voti conseguiti, eventuale programma e monte ore del corso). Gli allievi verranno informati dell'esito della richiesta di riconoscimento via mail. Dopo aver preso visione della delibera, lo studente deve regolarizzare la propria posizione, versando  inoltre Euro 50,00, per i crediti riconosciuti validi ai fini dell'iscrizione al master.
Valutazione in itinere e finale
Ogni insegnamento prevede un esame finale di cui è responsabile il docente del corso.
A conclusione del percorso è prevista una tesi su un argomento concordato e una relazione sul tirocinio. I responsabili dei due lavori saranno rispettivamente il docente relatore per la tesi, e un tutor per la relazione sul tirocinio.
I criteri di Valutazione della Prova Finale riguarderanno:
  • Verifica della capacità di applicazione delle conoscenze acquisite durante il corso e il tirocinio
  • Originalità e completezza del lavoro di  tesi e della relazione del tirocinio.
 

 
TITOLO RILASCIATO
Gli allievi che, al termine del corso, avranno accumulato una frequenza pari all'75% delle ore di lezione, superato gli esami relativi ad ogni insegnamento, completato il tirocinio e discusso la tesi finale, conseguiranno il Diploma di Master di I livello in "Psicologia Scolastica" rilasciato dalla Facoltà di Scienze dell'Educazione dell'Università Pontificia Salesiana di Roma.
Agli allievi straordinari verrà rilasciato dalla SSF un attestato di partecipazione e dei relativi esami sostenuti.
 

 
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SEDE DIDATTICA

Le attività didattiche si svolgono presso la SSF in Piazza Rebaudengo 22, Torino.
 
Per info
Tel: +39 011 2340083
P.zza Rebaudengo, 22 – 10155 Torino
  • Lunedì ore 09.30 - 15.00
  • Martedì - Venerdì ore 9.30 - 12.30
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Tel. +39 338 8119482
 
 
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